Смотреть аниме онлайн, огромная коллекция аниме, всё бесплатно и без регистрации!

Грустная, печальная история
И должна наверное, в теории,
Тронуть даже юные сердца.

Только я, к большому сожалению,
Эти строки признанного гения
Понял, но боюсь, не до конца.

Уж не знаю, может быть везучий я.
Да. Наверно. Но во всяком случае
Не успел еще врагов нажить.

Не было. Серьезно. Просто не было
Ран на сердце, что друзьями сделаны,
Так что и не мне о них судить.

Да, бывало мы о чем-то спорили,
Иногда всерьез надолго ссорились,
Но не доходило до вражды.

Повезло. Пока что. И поэтому
Как могу хоть что-то посоветовать
Я тому, чьи волосы седы?

Что скажу я человеку старшему,
Много больше в жизни повидавшему,
Если мне еще нет тридцати?

Слава Богу, что не повстречался я
С этой неприятной ситуацией
На коротком жизненном пути.

Почему их дружба так закончилась?
Почему была она непрочная?
Это знает только сам поэт.

И в ответ на эти строки грустные
Я могу лишь только посочувствовать,
Но, увы, не дам ему совет.

А душа моя теперь тревожится:
Как с друзьями жизнь в дальнейшем сложится?
Наша дружба - точно навсегда?

Вдруг случится так, что ближе к старости
Вместо встреч с друзьями, полных радости,
Ждет лишь грусть, обида, пустота?

Вдруг и мы по глупости расстанемся,
И врагами навсегда останемся,
А друзьями - только в долгих снах?

Вдруг и я, забывшись в сновидениях,
Буду вспоминать друзей потерянных
Просыпаясь утром весь в слезах?

Знаю, у меня сейчас задание:
Не писать такие вот признания,
А вступить с поэтом в диалог.

Спорить с ним, помочь ему советами,
Грусть и боль - не делать безответными,
Мысль свою вложив в потоки строк.

Только как всерьез о чем-то спорить с ним?
Он ушел и будет лишь в стихах живым,
А душа - давно на небесах.

Но те строки, что сейчас сложил я в стих,
Вдруг и там, вдали от нас, прочтет он их,
Юного себя во мне узнав.

Старый друг
Мне снится старый друг,
который стал врагом,
но снится не врагом,
а тем же самым другом.
Со мною нет его,
но он теперь кругом,
и голова идет
от сновидений кругом.
Мне снится старый друг,
крик-исповедь у стен
на лестнице такой,
где черт сломает ногу,
и ненависть его,
но не ко мне, а к тем,
кто были нам враги
и будут, слава Богу.
Мне снится старый друг,
как первая любовь,
которая вовек
уже невозвратима.
Мы ставили на риск,
мы ставили на бой,
и мы теперь враги —
два бывших побратима.
Мне снится старый друг,
как снится плеск знамен
солдатам, что войну
закончили убого.
Я без него — не я,
он без меня — не он,
и если мы враги,
уже не та эпоха.
Мне снится старый друг.
Он, как и я, дурак.
Кто прав, кто виноват,
я выяснять не стану.
Что новые друзья?
Уж лучше старый враг.
Враг может новым быть,
а друг — он только старый…

Меняются года в веренице дат.
Сегодня он - друг, а завтра - враг.
И дружбу уже не вернешь никак.
Вот такой у Фортуны расклад.
Во сне прежнее время прийдет,
Что было до события рокового:
Простого, боевого, озорного.
Но, открыв глаза, идешь вперед.
В жизни встретишь много людей,
Тех, на кого внимания не обращал,
Или некто новый, или с кем воевал.
Среди них найдешь лучших друзей.
И, посмотрев на прошлое с улыбкой,
Со временем поймешь, не зря бились,
Что произошедшие события были
Подарком Судьбы, а не ее ошибкой.

Прости за объём
Согласен на снижение балла за холостые рифмы, но тут иначе было нельзя - пробовал.

Я долго думал, кто есть друг.
Решался выяснить, кто враг.
Пытался отыскать подруг,
Которых в загс, а не в кабак.
Я долго думал, но не мог
Придать значение словам,
Как будто смысл - воронок,
Что прочь увозит слова срам.
Чем дольше думал, кто есть кто,
Тем четче понимал -
Среди "друзей" моих никто
О дружбе и не знал;
Их было много у меня,
"Знакомых" средь "Друзей"
(Таким же был когда-то я),
Чужих не надо мне людей.
Я долго думал, кто есть друг.
Решался выяснить, кто враг.
Считал медальки из заслуг,
Отсеивал салаг.
Я долго думал, и не зря,
Сознание бомбя,
Чем чаще повторял "друзья",
Тем друга четче видел я.

1) Ведущий делит всех участников на пары. Каждая пара должна самостоятельно выбрать день, когда оба игрока смогут находиться в течение дня на сайте и заранее сообщат об этом ведущему.

2) В день проведения дуэли ведущий выставляет тему поединка. Соперники определяют между собой очерёдность и распределяют роли в предстоящей дуэли. По желанию оппонентов на ознакомление с темой выделяется дополнительный час.

3) После чего, каждый дуэлянт присылает по очереди стихотворение минимум по 3 катрена (12 строк). К концу текущего поединка от каждого конкурсанта должно быть представлено по 5 (пять) стихотворений. На создание каждого стиха выделяется 1 (один) час.

Где жизнь? Здесь или там...

Вчера забылся сном,
Был день вчерашний в нём,
Иллюзий странных сонм
Напомнил жизнь, что былью не была.
Вчера во сне я лёг,
Уснуть уставший смог,
Закрылся глаз порог
Вот лишь – за ним… враз выросла стена.

Вчера я видел сон,
О, как реален он –
Бежит реальность вон,
И с пустотой и с болью.
Сон был и… и не был,
И «где», и «кто» забыл,
Куда во «сне» спешил,
Что называют былью.

Вчерашний сон прошёл,
Ушёл за вешним ветром.
Теперешний – смешон.
Как мне проснуться в этом?

1. Соответствие заданной теме – стихотворение очень интересное, там есть рассуждения, где настоящее, а где нет. Но… всё-таки мне кажется, что к высказыванию Миядзаки данная работа подходит не полностью. Иллюзии реальности снов, картин, аниме, фильмов, книг могут быть разными и в чём-то сходными, но… от меня
3,5 балла
2. Глубина подачи материала. Вспомнился фильм, когда герои путешествовали по снам: из одного в другой, попадая на более глубокие уровни сна (даже сон во сне…) Автор пишет: вчера во сне я лёг… Да, мелькают картинки из разных снов, что-то частично забывается, сны разные, порой интересные, порой смешные, а иногда и просто дурацкие. Не хватило выводов, размышлений. Например, на всеми нами любимую тему аниме, тему реальности и мира фантазии… «Сон был и… и не был» - здесь создалось впечатление, что раз не хватило слога, пришлось делать это и…и. Понятно, что вроде был и не был, но я бы избегала таких моментов. «Сон был и… и не был,
И «где», и «кто» забыл, Куда во «сне» спешил, Что называют былью». Ушёл от меня смысл этого предложения. То ли я не так акценты расставила…
3,5 балла
3. Ритм. Ямб…Ход автора, когда 3 строчки одного размера, а потом строчка другая. (Хоть и немного выбивается из общего стиля эта строчка, как по мне…). Я бы могла принять всё это, если бы после двух четверостиший эта самая четвёртая строчка не сменила конфигурацию…
1,5 балла
Рифма. Теперь к ней. Первое, что заметилось – сначала было так: первые три строчки рифмуются, потом идёт четвёртая, которая рифмуется с восьмой. И особняком добавилось вдруг последнее четверостишие… Второе, это глагольный столбик рифм. Они, конечно, могут быть, но не лучший вариант составлять столбик лишь из них (был-забыл-спешил). Также, лучше избегать тех случаев, когда слова различаются лишь приставками (был-забыл).
1,9 балла
4. Грамматика. Ой, сложно было разобрать витиеватые предложения. В некоторых случаях было бы логично поставить точку. Особенно это очень странное «Закрылся глаз порог вот лишь – за ним… враз выросла стена». В зависимости от расстановки акцентов, меняется расстановка знаков. Как только закрылся глаз порог, за ним враз выросла стена. Или имелось ввиду не это…Порядок слов в предложении тоже несколько сложный. Нужна ли тире – тоже вопрос.
В общем,
4 балла

Мир фантазии внешне ни много ни мало иной;
Его обитателей редко встретишь под Луной.
Невероятные события, развлекающие нас,
Радуют уставший от повседневности глаз.
Но, знаете, послушав то, что герои говорят,
Видно, какие мысли у автора в голове царят.
Художник пишет о том, что видит и знает,
Какие качества у людей он чтит и уважает.
Сказка – намек, каждому с детства ясно,
Но по ней можно представить прекрасно,
Что движет автором, его цель и стремление,
Также из каких людей состоит его окружение.
Может визуально автор зрителей обманывает,
Но все же многое о себе нам рассказывает.
Для кого пишет и зачем – поводы разные всегда.
Любое творение найдет свою публику- это да.

1. Соответствие заданной теме. Здесь идут размышления, как появляются творения, что они отражают внутренний мир художника. Не могу не согласиться, но мне бы хотелось услышать чуть больше о сравнении реальности и сказочного мира, чуть больше обыграть эту грань…
4 балла
2. Глубина подачи материала. Всегда приходится задумываться над этим пунктом…Первая строчка заставила немного подумать над употреблением выражения «ни много ни мало»…Правильно ли оно тут… Несколько выбивается выражение «царят в голове», которое не делает вещь красивее, это больше для разговорной речи. Дальше, читая предложение «Сказка – намек, каждому с детства ясно, но по ней можно представить прекрасно, что движет автором, его цель и стремление, также из каких людей состоит его окружение», не совсем логично смотрится союз «но». Не вижу противопоставления. Заменила бы на «и». Вообще, союз «но» в этом стихотворении повторяется неоднократно, что выглядит не очень… «Что движет автором, его цель и стремление, также из каких людей состоит его окружение». По логике, лучше было бы «стремления», но тогда ушла бы рифма. Ибо стремление к чему-то или уточнить, что за стремление.
Интересны были рассуждения, что автор не просто обманывает зрителя, а переносит на бумагу какие-то наблюдения из повседневной реальности. Автор нам раскрывает, почему на холсте настоящее и душа. Правда, первой части мало касается...
3,8 балла
3. Ритм. Длинные строчки намного сложнее выровнять по ритму. Поэтому я бы не рискнула бы таковые брать (либо долго бы их отшлифовывала). Здесь же все они похожи на разговор в рифму, но…(анапест, амфибрахий, дактиль, дактиль сплелись в сложный танец). Выявить ударение было крайне сложно…Ритма нет (да простит меня автор…)
0 баллов
Рифма. С рифмой всё обстоит лучше. Всё созвучно! Молодец! Единственно, лучше избегать такого (всегда-да). Всеми нами любимы Винни Пух бы оценил, но для серьёзной литературы лучше бы без таких рифм.
2,3 балла
4. Грамматика. Вот, не писала бы я луну с большой буквы… Да, названия планет пишутся с заглавной буквы, но здесь не про небесное тело Луна идут рассуждения. «Может визуально автор зрителей обманывает» - после «может» нужна запятая. Пропущен пробел перед тире, но это не ошибка, а лёгкая неопрятность :з
4,6 балла

Занимаясь обманом.

Творцы бесконечно возводят миры,
Среди волшебства найдёшь место их ты;
Квартиры, пещеры, костры и шатры -
Очаг, где сбываются детства мечты.
Туда очень часто сбегают от жизни,
Стараясь укрыться от тягостных бед,
Но сколько котов говорящих не втисни -
Реальности хохот вдруг выйдет на след.
Обман - это средство, ни больше ни меньше,
Хорош и приятен в руке инструмент...
Только смотреть нужно честно на вещи:
Обман - это схема, искусство - цемент.
Художник создаст из них нужные краски,
Писатель сплетёт из них чудный рассказ -
И вот они... видишь? Воздушные замки.
Прекрасные виды открылись для глаз.
Увидишь реальность с большой высоты
Среди нарисованных аленьких роз.
И в замках волшебных нашепчут коты:
"Реальность прекрасна, как лютый мороз".

1. Соответствие заданной теме – да, вполне соответствует, но чего-то не хватает…Не видно души, вложенной в произведение. Обман, зацементированный искусством – это да. И авторы, сплетающие рассказы. Художники, умеющие подобрать краски, затмевающие серость реальности. Только мы видим ненастоящие аленькие розы, абсурдность котов, шепчущих сладкие речи…
4,8 балла (вот, почти, но чего-то чуть-чуть не…)
2. Глубина подачи материала. Да, творцы создают разнообразные миры, которые волшебны, нереальны, но жизнь там всё-таки тоже проскальзывает, как не прикрывай её говорящими котами (говорящие коты…хи…) Чувствуется сарказм, с которым написано стихотворение, но глубины мне не хватило… Да простит меня автор, не понравились аленькие розы и юмористическая концовка про реальность, что прекрасна, как лютый мороз. Как я поняла, это отрицание (ибо кто любит лютый мороз). Да, мне нравятся аниме (в том числе всякие ёкаи и прочие ушастенькие…)! Приятны работы Хаяо Миядзаки, понятно, почему автор пытается окрасить серую реальность, показав тропинку в мир сказок, мечтаний и детства.
4 балла
3. Ритм. Амфибрахий вырисовывается. В первом четверостишье всё чётко, без сбоев. Всё заканчивается ударным слогом и вдруг второе четверостишие заканчивается безударным за счёт забежавшего двенадцатого слога. Теперь вторая и четвёртая строчка такие до последнего четверостишия, в котором снова возврат к тому, как было сначала. В остальном не усмотрела ничего подозрительного.
2,1 балла
Рифма. Ну… простенькая рифма на местоимение мечты-ты, но ладно, не буду вредничать. Рифмуется же )) А вот меньше-вещи созвучно, но грубовато.
2,3 балла
4. Грамматика. «И вот они... видишь? Воздушные замки» Я бы вместо многоточия поставила бы двоеточие. И вот они: видишь? Многоточие – универсальный знак и много когда возможно…Так что это скорее совет. Так что
5 баллов

Схватил он кисть и тут же смело
Нанёс едва заметный штрих.
Движение, что холст задело,
Дополнило чудесный лик.
Он отступил, вдруг обессилев,
Осел на стул, взглянул в окно,
Где флорентийский ветер ринул,
Гудя пронёсся над Арно.
Пейзаж Флоренции был скучен
И не тревожил больше дум.
Здесь каждый дом им был изучен,
Остался только праздный шум.
Тоска, давившая на сердце,
Как камень, в бездну всё влекла.
Лишь холст с фантазией безвесной,
Мир осветил для старика...
В её загадочной улыбке
Исчезла скука и печаль.
Подобно лёгким звукам скрипки,
Запел его души хрусталь.
Он снова встал приободрённый,
Наполненный её красой,
Чудесной силой одарённый,
Вновь молодой и вновь живой.

1. Соответствие заданной теме. Пожилой художник, которому наскучил давно знакомый окружающий мир, нашёл отдушину в творчестве. Есть картина, в какой-то степени уход от реальности. Художник вложил в своё творение душу, но от японской темы аниме, от вымышленного мира работа уходит чуть в сторону…
4 балла
2. Глубина подачи материала. А чего? Кто знает, может, как-то так творился портрет Лизы Джокондо из Флоренции. Работу писал Леонардо да Винчи, будучи уже немолодым…Хотя… и не такой уж старик по современным меркам…Ну, тут просто ассоциации. Это может быть любой флорентийский художник, не обязательно известный. Просто уставший мастер, вдохновлённый своей работой. Радует, если труд окупается, если человек творит с удовольствием, если несмотря на усталость, он приносит положительные эмоции.
Стихотворение понравилось своим настроем. Вот он, рецепт, как стать вновь молодым… Может, и Миядзаки в душе остаётся ребёнком через своё творчество.
5 баллов
3. Ритм. Удобный ямб чётко прошагал сквозь всё стихотворение. Отлично.
2,5 балла
Рифма. Так себе рифмы: штрих-лик, обессилев-ринул, влекла- старика (созвучно, но всё равно не очень). Остальное всё вполне.
1,9 балла
4. Грамматика. Так-так… Приступим. Пунктуация: «Лишь холст с фантазией безвесной, мир осветил для старика». Лишняя запятая. Простое предложение – холст осветил мир… П.С. Благодарю за содействие в этом пункте :)
4,8 балла

Привет, мой друг, ты заскучал немного?
Я, как и ты, скучаю иногда,
Когда вся жизнь - размытая дорога,
И весь мой день - сплошная суета.

Наш мир какой-то слишком настоящий.
Он часто заставляет нас скучать.
Расслабься, друг, налей вина стаканчик,
И будем о несбыточном мечтать.

Придумаем для нас с тобой мир новый,
Где в облаках летают корабли.
Мир фей, и огнедышащих драконов,
Страну чудес, что где-то там вдали.

Фантазия - забавная вещица.
Волшебный мир - он может быть любой:
Ты можешь стать и рыцарем, и принцем,
И богом - выбор только за тобой.

Рисуй, мой друг, в любых цветах и красках
Рассказ о приключениях своих
Веселых, а быть может и опасных,
Как я пишу о чем-то новый стих.

Мир, что наполнен волшебством и тайной,
Ты можешь на картинах воссоздать.
Рисуй, мой друг, но не забудь о главном:
Фантазиям реальностью не стать.

В мечтах ты можешь быть великим магом,
Пилотом на межзвездном корабле.
Мечтать не грех, вот только помнить надо:
Жить все равно придется на земле.

Бегут, бегут года неумолимо,
Стремительней, чем бег речной воды.
Настанет миг, и до конца сгорим мы,
А вместе с нами грезы и мечты.

1. Соответствие заданной теме. Рассуждения ведутся вполне в нужном русле (о мире вымышленном, анимешном и настоящем, как говорилось в задании). Главное, чтобы не воспринимать их, как беседу с Миядзаки )) Рисуй, мой друг (и похлопал по плечу Хаяо…) Это ведь я сейчас несерьёзно, вы ведь поняли? Жизнь, слишком скучная и слишком настоящая, подталкивает нас в мир грёз и мечтаний. Но это приятный самообман… Можно отвлекаться, но не стоит увлекаться. Мне понравилось.
4,8 баллов (две десятых забрала за то, что представился образ Хаяо Миядзаки и панибратское отношение к режиссёру, фраза ведь принадлежала ему, на неё вёлся ответ, хотя тут скорее не ответ, а рассуждение на тему. Но прозвучало как: «Ну, что, брат Пушкин?»)
2. Глубина подачи материала. Всё здорово! Приятная беседа за стаканчиком вина (бокальчик мне бы больше понравилось, но и стаканчиками его тоже пьют…) Тут и не отрицание волшебности иллюзорного мира, возможности представить себя на месте любого героя, и не полное поощрение уходить в мечты. Не могу не согласиться, что везде важен баланс.
5 баллов
3. Ритм. Тут у нас ямб. Сбоев не заметила.
2,5 балла
Рифма. Ну…настоящий-стаканчик, новый-драконов - созвучно, хоть и не очень чётко. Парочка других была таких же, но всё-таки это не выбивается, всё это вполне приемлемо, а вот тайной-главном, неумолимо - мы – ещё более спорно. За последние две-таки снижу чуть-чуть.
2,1 балла
4. Грамматика. Всё хорошо. Только один момент: «Рассказ о приключениях своих
Веселых, а быть может и опасных» - быть может – это вводная конструкция и с двух сторон выделяется запятыми.
4,8 балла

***
Суета, суета, суета...
Спешка, мелочи, дней хоровод.
Незаметно проходят года.
Будни серые, путы забот.

Детства яркого миг позади.
Впечатления смыты дождём,
Но душа притаилась внутри —
В тех шедеврах, что мы создаём.

Мастер бережно сердце вложил
В нарисованный сказочный мир
И весёлый обман подарил
Тем, кто в детство дорогу забыл.

Его сказки - спасательный круг
От серьёзных, докучливых дум,
А герои раскрасят досуг,
Захватив впечатлительный ум.

Миядзаки Хаяо, вы правы -
Монотонные будни людей.
Но без скуки нет места забавам.
Она - стимул для новых идей.

1. Соответствие заданной теме. В точку!
5 баллов
2. Глубина подачи материала. Серая реальность, приправленная заботами, тускнеющее восприятие реальности, что происходит с годами. В детстве всё ярче… Художник вкладывает сердце в свои работы, давая возможность окунуться в сказку, что и обман, и не совсем… Мы стремимся заполнить пустоту, появляющуюся в сердце. Нам помогают в этом аниме. Но не стоит слишком пенять на нашу реальную жизнь, ибо именно она дарит нам новые идеи, именно в ней мы и живём. А без скуки нет места и забавам
5 баллов
3. Ритм. Анапест…Всё было складно, лишь особняком стоит последнее четверостишие, чуть выбиваясь по ритму из за добавившегося безударного слога в первой и третьей строчках.
2,3 балла
Рифма. Не очень рифмуются позади-внутри, мир-забыл. Остальные рифмы вполне приемлемы.
2,1 балла
4. Грамматика. Ура! Ошибочек не замечено.
5 баллов

Режиссёр Миядзаки сказал:
«Жизнь - не праздник, а скука сплошная.
Я картины пишу, признавая,
Что поверить в обман всех призвал».

«Настоящее лишь на холсте,
Там душа», - подытожил художник.
Как поймёт эти строки заложник
Узкой мысли, привыкший к узде?

Да зачем понимать? Покажи!
Пусть чарует цветистая плёнка!
Хлещет звонко реальности плётка,
А мы верим под ней в миражи.

Навсикая в Долину зовёт.
Замок Хаула прячет секреты…
Бани призраков славно нагреты!
Вместе с Дзиро хотим мы в полёт(1).

Танец красок и карандаша
Будит в нас настоящие чувства.
Не к обиде другого искусства,
В анимации(2) правда душа.

1. Соответствие заданной теме – прямое попадание в центр! И фраза Хаяо Миядзаки обыграна, и рассуждения о реальности, и о скуке жизни, и о волшебстве анимации. В общем,
5 баллов
2. Глубина подачи материала. Вполне. Реальность бывает жестока, хлещет нас по бокам, не жалея. Анимация же дарит красочный мир, что позволяет не опускаться на колени под бременем повседневности. Упомянуты работы Миядзаки, которые и правда будят в нас чувства, которые настоящие. Работы поучительные и не менее настоящие, чем реальность. Главное, мастер вложил в них частицу своей души.
5 баллов
3. Ритм. Анапест. Сначала споткнулась в парочке мест, но перечитав ещё разок, всё сложилось. Сбоев нет.
2,5 балла
Рифма. Всё рифмуется.
2,5 балла
4. Грамматика. Вроде бы, ничего не заметила. Потирая лапки, радостно ставлю
5 баллов

Грустная, печальная история
И должна наверное, в теории,
Тронуть даже юные сердца.

Только я, к большому сожалению,
Эти строки признанного гения
Понял, но боюсь, не до конца.

Уж не знаю, может быть везучий я.
Да. Наверно. Но во всяком случае
Не успел еще врагов нажить.

Не было. Серьезно. Просто не было
Ран на сердце, что друзьями сделаны,
Так что и не мне о них судить.

Да, бывало мы о чем-то спорили,
Иногда всерьез надолго ссорились,
Но не доходило до вражды.

Повезло. Пока что. И поэтому
Как могу хоть что-то посоветовать
Я тому, чьи волосы седы?

Что скажу я человеку старшему,
Много больше в жизни повидавшему,
Если мне еще нет тридцати?

Слава Богу, что не повстречался я
С этой неприятной ситуацией
На коротком жизненном пути.

Почему их дружба так закончилась?
Почему была она непрочная?
Это знает только сам поэт.

И в ответ на эти строки грустные
Я могу лишь только посочувствовать,
Но, увы, не дам ему совет.

А душа моя теперь тревожится:
Как с друзьями жизнь в дальнейшем сложится?
Наша дружба - точно навсегда?

Вдруг случится так, что ближе к старости
Вместо встреч с друзьями, полных радости,
Ждет лишь грусть, обида, пустота?

Вдруг и мы по глупости расстанемся,
И врагами навсегда останемся,
А друзьями - только в долгих снах?

Вдруг и я, забывшись в сновидениях,
Буду вспоминать друзей потерянных
Просыпаясь утром весь в слезах?

Знаю, у меня сейчас задание:
Не писать такие вот признания,
А вступить с поэтом в диалог.

Спорить с ним, помочь ему советами,
Грусть и боль - не делать безответными,
Мысль свою вложив в потоки строк.

Только как всерьез о чем-то спорить с ним?
Он ушел и будет лишь в стихах живым,
А душа - давно на небесах.

Но те строки, что сейчас сложил я в стих,
Вдруг и там, вдали от нас, прочтет он их,
Юного себя во мне узнав.

1. Соответствие заданной теме. Полное, на мой взгляд. И размышление, и диалог. Всё присутствует в той или иной степени.
5 баллов
2. Глубина подачи материала. Порадовало, что стихотворение заставило задуматься на тему дружбы. Пути людей сходятся, расходятся… Хочется, чтобы люди дорожили дружбой. Если есть друг, то дружите! А врагов лучше не наживать. Не всегда можно дать совет, если не было подобного опыта. Можно лишь порассуждать на тему, что и было сделано. Плюс лёгкий мистический налёт в последнем четверостишие порадовал. А что? А вдруг? )) А может, и не только он… Душа же, говорят, бессмертна…
5 баллов
3. Ритм. Интересные шестистишия. По-моему, ритмично. Не удалось выделить какой-то стиль. Авторский. И он выдержан.
2,5 балла
Рифма. Ну…на местоимения не очень хорошо заканчивать, особенно здесь: я-ситуацией. Ещё спорные: не было-сделаны, поэтому-советовать, небесах-узнав. Были ещё созвучные, но нечёткие (не рифмы в полном смысле слова), правда, особо выбивающихся нет.
1,7 балла
4. Грамматика. Ох уж эти запятые! Первое предложение: «Грустная, печальная история и должна наверное, в теории, тронуть даже юные сердца». Наверное – вводное слово, которое с двух сторон обособляется запятыми. А вот после теории я бы убрала, ибо это обстоятельство. Вместо «теоретически». «Понял, но боюсь, не до конца» - после «но» я бы тоже добавила запятую, так как не боюсь не до конца, а «боюсь» - вводное слово. «Уж не знаю, может быть везучий я». После «быть» - запятую бы (вводный оборот «может быть»). Ещё одно вводное сочетание «во всяком случае», которое следует выделить запятыми: «Но во всяком случае не успел еще врагов нажить». «Да, бывало мы о чем-то спорили» - после «бывало» запятую бы… «Вдруг и мы по глупости расстанемся, и врагами навсегда останемся» - я бы убрала запятую. Мы расстанемся и останемся. «Буду вспоминать друзей потерянных просыпаясь утром весь в слезах?» Перед оборотом просится запятая (после «потерянных»).
3,4 балла

Меняются года в веренице дат.
Сегодня он - друг, а завтра - враг.
И дружбу уже не вернешь никак.
Вот такой у Фортуны расклад.
Во сне прежнее время прийдет,
Что было до события рокового:
Простого, боевого, озорного.
Но, открыв глаза, идешь вперед.
В жизни встретишь много людей,
Тех, на кого внимания не обращал,
Или некто новый, или с кем воевал.
Среди них найдешь лучших друзей.
И, посмотрев на прошлое с улыбкой,
Со временем поймешь, не зря бились,
Что произошедшие события были
Подарком Судьбы, а не ее ошибкой.

1. Соответствие заданной теме. Рассуждения, конечно, навеяны стихотворением «Старый друг», но диалога не чувствуется. Однако, отношение понятно – время лечит, всё расставится по своим местам, уже не так остро будешь переживать, а оглядываться будешь с улыбкой, поймёшь, что не зря бились, что это не было ошибкой. Правда, я бы не согласилась, ибо если поссорился с близким старым другом, то уже своего рода ошибка. Иногда нужно в чём-то уступить, отойти от принципов ради дружбы. Но это не значит, что надо отказаться от своего мнения. Просто можно оставаться при разных точках зрения друзьями… наверное… Улыбки такое событие точно не вызовет, но боль поутихнуть может.
4 балла
2. Глубина подачи материала. Первое четверостишие вполне логично, ибо фортуна может нам подкинуть любое событие, что даже друг может стать врагом. Завязать знакомство бывает несложно, а вот дружба – более сложная штука. Разрушив, восстановить не так-то просто. Во сне можно вернуться в те времена, когда были ещё друзьями. Всё верно, но… «Что было до события рокового: простого, боевого, озорного». Думаю, не стоило раскрывать роковое событие. Я бы его не назвала простым или уж тем более озорным… Озорные бывают проступки, шутки, но тут более глубокое… «В жизни встретишь много людей, тех, на кого внимания не обращал» - о да, таковых может встретиться очень много, но зачем о таковых писать? Я понимаю, что хотела сказать автор: что среди тех, на кого раньше внимания не обращал, могут оказаться хорошие люди, которые раскроются позже, вы узнаете их ближе и, возможно, даже подружитесь. Просто сформулировано неточно, на мой взгляд. Про то, что нужно на прошлое с улыбкой смотреть – это да. Не стоит зря перебирать ошибки. Их нужно отметить для себя, сделать выводы и идти дальше (стараясь не повторять). Грустить же не стоит. Только вот… Если человеку больно от потери некогда близкого друга, он точно не будет считать это подарком судьбы! Вот, честно!
3,5 балла
3. Ритм. Как не пытаюсь настукивать себе пальчиком, перечитывая стихотворение, не могу уловить ритм…Ох…
0 баллов…не нашла я его…(не всё так просто, как кажется…)
Рифма. Перейдём к ним: бились-были. У меня не рифмуется… А остальное вполне приемлемо (обращал и воевал несколько спорно, но не буду вести глубокий подкоп – созвучно, ударения похожи).
2,3 балла
4. Грамматика. «Сегодня он – друг» - после местоимения я бы не ставила тире. «В жизни встретишь много людей, тех, на кого внимания не обращал, или некто новый, или с кем воевал». После людей я бы поставила двоеточие, так как дальше раскрывается, много людей каких? Тех, на кого внимания не обращал и т.д. Дальше ещё одно. Если согласовывать и ставить вопрос: людей каких? Или встретил (кого?) 1) тех, на кого внимания не обращал 2) некто новый 3) с кем воевал. Так вот, второе (некто новый) по-моему, не согласовано. Встретишь кого-то нового же, а не встретишь некто…Можно сказать, что встретится некто новый.
4,3 балла

Приметы нашей новой эры,
Где каждый стал врагом другому.
Где бизнес-план, расчёт и сметы -
Закон, тут места нет людскому.
Мы - дети новых представлений,
В которых дружба - лишь обман.
И результат всех изменений -
Доверие превращено в туман.
Мы те, кто станет саркастично
Смеяться над чужим провалом.
Мы те, способные критично
Оценивать успехи "налом".
Мы, обналичившие чувства,
Мы, ставшие себе чужими.
Свидетели прогресса буйства
Должны предать, что б быть живыми.
Ну что? Воротит вас от слов,
Что написал я жирным текстом?
А современный мир таков,
И сантиментам в нём не место.
Но всё же, если хоть чуть-чуть,
В вас есть ещё от человека,
Дружите крепко, дружбы путь
Не даст вам сделаться калекой.

1. Соответствие заданной теме. Да… осовремененное представление о том, как строится дружба. Точнее, её отсутствие. Грустно, увы… Больше, правда, монолог, чем диалог с поэтом. Скорее как наставление, как мораль, как совет всем читателям беречь такое редкое в наше время явление как дружба.
4 балла
2. Глубина подачи материала. К великому сожалению, так современный мир устроен: дружба перестаёт цениться. У людей много коллег, знакомых, нужных и полезных людей, но это всё не друзья! Если ты не «на коне», не успешен, то ты уже не нужен, ищутся новые связи. Всё верно… И если у вас есть друг, который с тобой не потому, что это ему выгодно. Если в сердце у вас осталась капелька тепла к человеку, то беречь такие отношения стоит!
5 баллов
3. Ритм. Ямб приятен своей простотой. Есть только замечание, что если заканчиваешь на безударном слоге, то лучше и следовать этой тенденции. Второе и последнее четверостишия выбиваются из этого правила.
2,3 балла
Рифма. Вот, только эры-сметы не очень, хоть и оканчиваются на «ы». А в остальном, всё, вроде бы, звучит неплохо…
2,3 балла
4. Грамматика. «Приметы нашей новой эры, где каждый стал врагом другому. Где бизнес-план, расчёт и сметы - закон, тут места нет людскому». Я бы это не делила на два предложения. По-моему, это дно целое…Но это лишь замечание… «Мы - дети новых представлений» Вообще, формально после местоимений не ставят тире… «Но всё же, если хоть чуть-чуть, в вас есть ещё от человека» - вторая запятая лишняя.
4,6 балла

А вдруг он точно так,
Как Вы - не спит ночами?
Угрюмо смотрит в мрак
Бесцветными очами.
Ни рюмка коньяка,
Ни пепел сигареты,
Осыпавшись слегка
На мятую газету,
Не могут заглушить
То чувство - боль утраты,
Когда врагом стал тот,
Кто был роднее брата.
А может позвонить?
И встретиться? Напиться?
Гордыню усмирив,
Поговорить, открыться?
Вновь вспомнить о былом:
Врагов, друзей, стремленья,
Глухонемой барьер
Разрушив откровеньем!
Попробовать принять
Отличия во взглядах,
Всё заново начать -
Без споров, без нападок!

...

Нас всех меняет время,
Расходятся пути.
В одну и ту же реку
Два раза не войти.
Не станет всё, как прежде -
Былого не вернуть.
Вперёд взглянув, с надеждой,
Свой продолжайте путь.

1. Соответствие заданной теме. Полностью. Диалог и настраивание на путь надежды человека, потерявшего друга.
5 баллов
2. Глубина подачи материала. Замечательно! Автор пытается подобрать нужные слова. Жаль только, что при всех советах дальше идёт почти полное перечёркивание первой позитивной части. Сначала предложения действовать, попробовать наладить связь , пойти на компромисс, а потом – не станет всё, как прежде – былого не вернуть, в одну и ту же реку два раза не войти… Я понимаю, что это тоже своего рода совет не киснуть, поднять голову и идти вперёд, но… какой-то диссонанс… Не хватает связки, что, мол, всякое может случиться, даже если вы не помиритесь, то взгляните с надеждой и вперёд, ведь частенько бывает, что… (и т.п.)
4,8 балла
3. Ритм. Ямб. Это он. Отлично!
2,5 балла
Рифма. Ай-яй-яй….Не успела обрадоваться приятности стихотворения и чёткости ритма, как углядела в рифме такой момент – сначала рифма есть во всех сточках, а потом идёт через одну… Тот же подвох ждёт и во второй части. Так как холостая рифма приемлема, это не ошибка, но…ладно )) Тогда буду только вторую и четвёртую строчки просматривать: одна не очень – взглядах-нападок. Остальное вполне созвучно…
2,3 балла
4. Грамматика. Эх, запятушечки… А может позвонить? – тут может – не часть предложения (кошка может пролезть под дверь), а вводное слово…Так что после него запятую бы. И ещё одно место: «Вперёд взглянув, с надеждой, свой продолжайте путь». Так вот, одна из двух запятых лишняя, но варианта два: вперёд взглянув с надеждой, свой продолжайте путь, либо вперёд взглянув, с надеждой свой продолжайте путь. Второй, по-моему, предпочтительнее.
4,6 балла

Вам снится старый друг,
Который стал врагом.
Мне тоже снится друг –
Крепыш розовощёкий.
Толкаемся, шумим,
И всё нам нипочём.
Зной летний победим –
Несёмся с криком к пруду.
Ныряем «в унисон»:
Смешались плеск и смех.
Но растворился сон…
В живых уж друга нет.

Мне тоже снится друг,
Который не был им.
Был просто общий круг
Знакомств и интересов.
Он всех друзьями звал,
На счёт чужой кутил.
Да, может, я всё знал,
Но не хотелось верить,
Что мной не дорожил,
С кем я от всей души
Так искренне дружил!
А он со мной – общался.

Мне тоже снится друг,
Хоть я совсем один
И не припомню рук,
Протянутых радушно.
Невзгоды пережил,
Надеясь на себя,
Но я всем говорил:
«Дружить, конечно, нужно».
И вот я стар и сед –
К концу подходит путь,
Но часто снится дружба.

Вам снится старый друг,
Который стал врагом.
Но если сердца стук
Его не оборвался,
Если надёжным слыл –
Дружил, а не общался,
И просто рядом был,
А не во снах являлся,
То повод есть вздохнуть
С тоской, но облегченьем.
То есть, что вспомянуть
С теплом, благодареньем.
То есть тот человек,
Кто видит Вас во снах.
И не забудет, нет!
Хотя теперь он враг.

1. Соответствие заданной теме. Да. Соответствует. Очень понравилась данная находка. Показаны примеры разных жизненных ситуаций, а потом даётся объединение и совет. Причём, есть и обращение к собеседнику, а не просто монолог из размышлений.
5 баллов
2. Глубина подачи материала. Не может не тронуть: сон, в котором погибший друг, другой – где просто знакомый, которого человек считал другом, следующий с годами начинает осознавать ценность дружбы, а друзей-то нет… И раз был друг. Настоящий, ценный, то можно уже поблагодарить природу, что таковой был. Другим не повезло и этого иметь.
5 баллов
3. Ритм. Популярный в этом туре ямб. Есть ма-а-аленькие неточности (в первой части не хватило слога в конце…но ямб не пошатнулся, хотя, можно было поставить «нету», тогда бы «растянулась бы строчка на недостающую гласную…). Риска потерять рифму тут нет…В третьем кусочке я сначала не поняла, что не так – а он короче на одну строчку, вот и не хватило чего-то. Ну… и в последнем отрывке чувствуется некая неоднородность (Три коротких строчки, заканчивающиеся на ударные, затем длинная безударная, во-втором четверостишие уже чередуются, а в конце опять три к одной). За последние два недочёта я-таки отгрызу кусочек.
2,1 балла
Рифма. Ладно, ладно. Холостая. Ну…друг-друг, конечно, но к месту же! Ловко! )) В одном месте есть перестановочка, но ладно… Из не очень живописных рифм – человек-нет. Достаточно созвучно, но…
2,3 балла
4. Грамматика. Могу смело поздравить и пожать вашу руку.
5 баллов

Я долго думал, кто есть друг.
Решался выяснить, кто враг.
Пытался отыскать подруг,
Которых в загс, а не в кабак.
Я долго думал, но не мог
Придать значение словам,
Как будто смысл - воронок,
Что прочь увозит слова срам.
Чем дольше думал, кто есть кто,
Тем четче понимал -
Среди "друзей" моих никто
О дружбе и не знал;
Их было много у меня,
"Знакомых" средь "Друзей"
(Таким же был когда-то я),
Чужих не надо мне людей.
Я долго думал, кто есть друг.
Решался выяснить, кто враг.
Считал медальки из заслуг,
Отсеивал салаг.
Я долго думал, и не зря,
Сознание бомбя,
Чем чаще повторял "друзья",
Тем друга четче видел я.

1. Соответствие заданной теме. Да, не спорю, стихотворение Евтушенко заставляет задуматься, а кто есть друг, собственно? Есть ли у меня близкие мне люди, о которых я мог бы так же подумать, как Евтушенко? О ком мог бы жалеть, кто прошёл со мной сквозь года? Ведь знакомый и друг не одно и тоже… Но, как я писала уже некоторым участникам, диалога здесь не вижу. Рассуждения и выводы – это да…
4 Балла
2. Глубина подачи материала. Сначала всё читается вполне логично. Вырисовывается картинка, но вот последняя фраза у меня не вписалась в логическую цепочку. Из прочитанного ранее я поняла, что «Среди "друзей" моих никто о дружбе и не знал». Никто… Дальше добавляется «Чужих не надо мне людей». И вдруг повторяя слово «друзья» - вырисовывается-таки друг… Лёгкое противоречие…. Возможно, конечно, что автор имел ввиду, что после долгого самокопания, анализа, отсеивания «салаг» и подсчёта медалек всё-таки нашелся один человек, достойный дружбы. Так? Плюс получилось, что друг вычислился путём логических умозаключений. Для меня дружба несколько по-другому строится. Она чувствуется… Приятель – это да. Но лучший друг, даже поссорившись с которым, сильно сожалеешь... А может быть, автор имел ввиду, что тот человек и не знал о дружбе, просто общался, но для самого автора он-таки друг… Но ладно, отойдём от личностных восприятий. Второй момент – экспериментальная фраза с воронком, увозившим слова срам. Чу-у-уть перемудрил, как по мне. Для меня это расшифровалось, что смысл слова «друг» уходил. Но срам… слова срам? Срам слова «друг» ? Ох… запуталась.
4 балла
3. Ритм. Чётко и ровно я пробежала с ямбом до слов «о дружбе и не знал». Здесь чуток споткнулась, т.к. не хватило слогов (па-бам… двух). Дальше возникло ощущение, что автор перестроился (строчка с друзьями тоже короткая), но нет… «Чужих не надо мне людей». Снова длинная. В общем, также местами перепрыгивая преграды, я доскакала до финиша, благо, так и не сменив ямба на переправе )) Не идеально, но нормально… Будто первая часть шла легче, чем вторая, где и пошли неровности…
1,9 балла
Рифма. Ну… кто-никто - как-то простовато. Ай-яй-яй )) Плюс дважды рифмовал на «я». Также, с натяжкой идёт зря-друзья (хоть и созвучно – на «я» же…). В общем, больших провалов нет, но…
2,1 балла
4. Грамматика. Вот тут я порадовалась – ничего такого не заметила. По-моему, всё грамотно!
5 баллов