Смотреть аниме онлайн, огромная коллекция аниме, всё бесплатно и без регистрации!

Данная тема предназначена для полезных заметок тем, кто пишет фан-фики по фандому Anime: от азов грамматики и пунктуации до фактов из аниме... и т.д, и т.п. Статьи общего характера о том, как сделать тексты лучше - сюда же.

В первых постах темы будут собираться ссылки на все заметки в данной теме, чтобы облегчить навигацию и помочь найти то, что интересует вас.

Условные знаки:
! - грамматика и пунктуация
!!! - "Самые распространенные ошибки"
+ - статьи с рекомендациями по улучшению текстов
#- полезные факты

Если вы решаете написать пост по одной из данных категорий, просьба в начале поста ставить соответствующий условный знак.

В этой теме есть:
Что такое фанфики?

[!]
Деепричастия и деепричастные обороты
Частицы, записывающиеся через дефис
"РазвИваться" и"развЕваться"
Неударяемые частицы -не- и -ни-
Вводные слова и конструкции
Разносклоняемые существительные (на -мя)

[!!!]
! Правила оформления прямой речи !
Окончания -тся, -ться
Знаки препинания: вот уж чего бывает много
Повторы.
Местоимение "Вы"

[+]
Структура текста
Распространенные недостатки
Как почистить стиль. << продолжение. << окончание
Бета-ридер
Как правильно составить шапку или Оформление фанфиков.
"Стилистика начинающего автора"
Шпаргалка для автора
"Герой умнее автора? С легкостью!"
"О размене фигур"
Как писать фанфики
Жанры фанфиков
Несколько слов о том, как писать диалоги
Как написать интересный рассказ?
Видео: Элизабет Гилберт рассказывает о том, как пишет она

[#]
Японские школы
Японские имена и фамилии
Японские праздники
Мода Японской молодежи
История Японских имен и краткий японский словарь

Тема в процессе создания

Так, сейчас вспомню самые частоупотребляемые слова, в которых делаются ошибки:

Правильно писать так:
Вряд ли; то бишь; небось;

Через дефис пишутся эти частицы:
-то (какой-то); -либо (что-либо); -нибудь (что-нибудь); -ка (покажи-ка); -таки (всё-таки); кое- (кое-что);
НЕ нужно писать через дефис слово ЧТО ЛИ.

! Правила оформления прямой речи !

А - слова автора;
П - прямая речь.

А: «П»
А: «П!»
«П», — а.
«П?» — а.
«П, — а, — п».
«П, — а. — П».
«П? — а. — П».
«П... — а. — П».


«П, — а: — П».
А: «П», — а.
А: «П!» — а.

«П». — «П».
«П», — а. «П».

! Кавычки опускаются при установке знака тире в начале прямой речи (П). Если в данном случае прямая речь следует после слов автора (А), осуществляется переход на новый абзац.

Могу добавить кое-что немаловажное. Очень часто встречала в текстах такие косяки. Когда после фразы одного героя через тире идут слова автора, касающиеся другого персонажа. Это иногда очень путает читателя. Потому что непонятно. Пример (не из фика, сама сейчас придумала):
Канамэ сел в кресло и сложил руки на груди.
- Я не хочу обсуждать это с тобой, - Шики нахмурился, посмотрев в окно.
И вот здесь, как позже по тексту выясняется (а порой и нет, если особо не вникать) фраза принадлежит не Шики, а Канамэ на самом деле. Но автор путает читателя, описывая после нее действие Шики. Лично я, когда на такие моменты натыкаюсь, теряю нить повествования, приходится возвращаться и по новой перечитывать кусок, уже самостоятельно расставляя все по местам.
Надеюсь, понятно объяснила. Посему призываю фикрайтеров во избежание такой путаницы типа "кто что сказал" после прямой речи через тире писать о том герое, кому она принадлежит.
Покажу на том же примере. Должно быть вот так:
Канамэ сел в кресло и сложил руки на груди, сказав:
- Я не хочу обсуждать это с тобой.
Шики нахмурился, посмотрев в окно.
Или хотя бы так:
Канамэ сел в кресло и сложил руки на груди.
- Я не хочу обсуждать это с тобой.
Шики нахмурился, посмотрев в окно.
Вот)

Собираемся писать фик, делаем краткий план, выделяем его главную мысль и расписываем по плану.
1)В фике обязательно должна быть ИДЕЯ, без идеи никуда.
Итак первое что вы должны сделать это написать вводную часть, зачин так сказать(введение проблемы,становление ее, от куда-то она черпает свое начало), потом выделить проблему текста , затем ее решить, ну или не решить но подвести к логическому завершению, так сказать оставить открытый конец.
Вводная часть ->Проблема->Ее решение.
Писать "А-ля что вижу, о том и пишу" не надо!
2) часто писатели не могут делить текст на главы, хочу сообщить что глава, сама по себе должна идти обособленно, иметь свое логическое завершение. Каждая глава так же должна состоять из вводной часть, мини проблемы и ее решения. Каждая глава должна иметь логическое завершение. Если глава "брошена","не завершена" это искажает восприятие текста и очень сильно его усложняет.
Если не умеете делить текст на главы лучше не беритесь.

+ Распространенные недостатки +
Я заметила еще одну весьма распространенную ошибку у многих авторов

1. Если ваша цель - осознание чувств:
Сделайте акцент именно на том, как герои борятся с самими собой, со своими запретными желаниями. Не бойтесь большую часть фика посвятить именно этому. Их чувства, мучения, желание это прекратить, все их ощущения и внутренние бури - вот то, что будет интересно читателю. О хэппи энде можно написать одной-двумя заключающими продами.

2. Если ваша цель - развитие отношений:
Итак, один или оба героя поняли свои чувства и смирились с ними. Далее они захотят быть вместе со своим любимым/любимой. Нужно бороться с общественным мнением, законом, непониманием родных. Именно этому и следует посвятить большую часть.
Но согласитесь, не интересно читать "с середины". Возникает чувство, что пропущен какой-либо кусок. Поэтому советую написать краткое повествование о том, что они долго к этому шли, и наконец пришли. Что-то вроде предыстории, дневника, выдержки из газеты, слов автора или стороннего наблюдателя (мамы, к примеру) - как подскажет фантазия.

3. Если вы все же хотите описывать обе стадии отношений:
Признаться честно, я читала немного работ, в которых одинаково хорошо описано и то, и другое. Вся суть замеченной мною ошибки состоит в том, что автору быстро надоедает последовательно и не торопясь описывать тот или иной этап жизни героев. Ему хочется поскорее перейти к самому интересному, за счет чего и страдает все остальное. Первая стадия отношений пишется по принципу "Пришел-увидел-полюбил".
Если вы не уверены в своих силах и терпении, выберите первый или второй пункт. Если же все-таки хотите описать отношения от и до, объедините эти пункты. Мысленно разбейте фик на эти две стадии, а далее следуйте предписаниямпо структуре и синопсису (см. первый пост этой темы). Тогда у вас получится богатый, полный, насыщенный событиями и переживаниями полноценный макси.

если будут вопросы или дополнения, я отредактирую пост.

Исключение – «засоряющие элементы» являются особенностью речи вашего персонажа. Но имейте в виду: в таком случае он странноватый либо не шибко грамотный малый, в таком духе вы и должны его трактовать и изображать. Во всех остальных случаях оставляйте минимум ненужных словечек.

2. Разнообразим речь

Тренируйте в себе умение подбирать синонимы к словам, ОСОБЕННО к необычным, ярким, запоминающимся словам, которые читатель невольно отмечает как значимые для ситуации.

В иных случаях лучше вообще убрать упоминание о реалии, которую вы обозначаете данным словом, если ее становится слишком много. В пределах одного абзаца повторов не должно быть вообще или должно быть как можно меньше. Не повторяйте упорно от фразы к фразе слова «парень», «девушка», «посмотрел», «выговорил», «он» и любые другие. Ищите варианты.

Исключение: имена собственные, но и их иногда стоит разбавлять.

3. Соблюдаем единство

Частая ошибка стиля – сочетание несочетаемого. В куске авторской литературной речи вдруг выплывает неуместный жаргонизм. В легком непринужденном диалоге героев внезапно проскальзывают пышные старомодные фразы или элементы деловой речи. Это сразу бросается в глаза и выглядит смешным. Постоянно соизмеряйте жанр произведения, конкретную ситуацию в произведении и язык – ваш и ваших героев.

Исключение: создание комического эффекта. Но помните, что «сочетание несочетаемого» не сделает произведение юмористическим, если будет единственным смешным приемом в тексте.


СИТУАЦИЯ. Альто и его девушка хотят побыть наедине.

- Скорее! – шепнул он ей с таинственным блеском в глазах. Влюбленные взялись за руки и смеясь, ломанулись бежать , а ветер ласково трепал их развевающиеся волосы.

Как изменить это.

- Скорее! – шепнул он ей с таинственным блеском в глазах. Влюбленные взялись за руки и, смеясь, бросились бежать, а ветер ласково трепал их развевающиеся волосы.

Бета-ридер (англ. Beta reader; бета-тестер + reader «читатель») — тот, кто по просьбе автора (или переводчика) читает текст перед его передачей для публикации (то есть до редактора, корректора или внутреннего рецензента, которые работают с текстом уже по поручению издательства или периодического издания).

Слово «бета-ридер» появилось недавно и в русском языке встречается пока, по-видимому, только на сайтах со свободной публикацией и в литературных форумах. Однако сама по себе практика обращения автора к сторонним лицам за предварительной оценкой сочинения и для выявления в нём стилистических просчётов, сюжетных неувязок, фактических ошибок и т. п., вероятно, существовала всегда.(с)Материал из Википедии



Еще одна довольно распространенная ошибка. Ею у нас грешат многие.
Употребление мягкого знака в окончаниях -тся и -ться глаголов.
А правило по этому поводу очень простое. Чтобы понять, нужен мягкий знак или нет, задаем вопрос. Если глагол отвечает на вопросы что делать?/что сделать? пишем -ться. Если же он отвечает на вопросы что делает?/что сделает? - пишем -тся.
Примеры:
- Чем ты собираешься заниматься? (вопрос: что делать?)
- Не беспокой его, он занимается. (вопрос: что делает?)


По правилам экспрессивного синтаксиса следующие знаки – «!», «?», «?!», «!!!», «???». Все. Никаких вариаций. Восклицаний или вопросов – либо один, либо три. Не два, не шесть и не десять. То же касается точек. Посему не стоит удерживать палец на этих клавишах в течение минуты.
Знаки «!..» и «?..» допустимы, но крайне нежелательны. Даже если вам очень хочется показать неопределенность грядущего. Эти знаки считаются вульгарными.

Неправильно:
- Он ушел?????!!!!! – спросил Шики.

- Я выхожу замуж!!
- Ура!!!!

Быть или не быть? Вечный вопрос…….

1. Несколько слов по поводу воплей «А-а-а!». Хотите, чтобы персонаж орал – ограничьтесь тремя буковками. Можно теми, на которые посылают . Так выйдет куда выразительнее, чем полстроки заглавных гласных.

Неправильно:
- АААААА! Ты меня ударил!!!!!!

2. Об использовании клавиши CAPS LOCK. Она не красит текст, а говорит о языковой слабости автора. Если очень хотите что-то выделить – используйте курсив. Это куда изящнее, но все равно нужно далеко не всегда – читатель, как правило, не идиот, сам поймет, что главное в предложении.

Накал страстей прячется не в количестве восклицательных знаков, не в удерживании клавиши CAPS LOCK и не в протяженности звука «А-а-а!» (если, конечно, вы пишете не эротическую сцену) . Для выражения эмоций есть множество других способов.

Повторы.

Старайтесь по максимуму их избегать. Ищите синонимы, пробуйте иные формулировки вашей мысли, в которых использовать повторно одно и то же слово уже нет необходимости. Не повторяйте то и дело слова, которые, конечно, необходимы в тексте с диалогом, но в большом количестве его не красят совсем. Например, не пишите постоянно "сказал", "произнес", "воскликнул" после прямой речи. Если диалог не длинный, достаточно однократного употребления этих слов. А если длинный - хотя бы по одному разу на страницу, не чаще. Если хотите получить не сухой пинг-понг из фраз, т.е. совсем голый диалог (что тоже не есть хорошо), заменяйте эти авторские ремарки коротким описанием действий персонажей во время произнесения ими своей реплики. Тогда у вас получится живой диалог, непрерывный, без больших кусков текста между фразами, которые порой заставляют читателя потерять нить разговора героев. Такие куски допустимы, только когда в нем возникает пауза, и кто-то из собеседников что-то думает про себя (если это пов), или автор хочет передать текстом его мысли и ощущения.

Такие слова как "он", "она", "я", имена героев, да, повторять приходится часто за неимением разнообразных замен, но, как правило, текст это не портит и глаз не намыливает. Не стоит писать личные местоимения и имена в каждом предложении. Опять же, один-два раза на абзац вполне достаточно. Перемежайте предложения с употреблением этих слов с такими, в которых они не используются вообще. Просто опускайте их, если без них фраза не теряет смысл и не выглядит коряво.

! Все вышеизложенное не распространяется на, так называемые, намеренные повторы. Когда автор делает упор на каком-то слове или группе слов, например, начиная с них каждое предложение в абзаце. Это тоже стилистический прием, который иногда бывает очень неплохим инструментом выражения какой-то важной мысли или эмоции.

"РазвИваться" и"развЕваться"
!
еще частая ошибка-написание развиваться-развеваться,у наших героев постоянно развиваются волосы на ветру(продвинутые такие волосы).

Нашла правило,а то я никак не могла сформулировать:
проверяется элементарно ударением (в соответствующем ударном слоге однокоренного слова)

Их роман развивался на фоне сложной политической обстановки(развивался-развИтие,значит,И)

Шарф Юкки развевался на ветру(развевался от слова-вЕять,значит,Е)

4. Нет чревовещанию

Чревовещание героев – довольно распространенный недочет. Заключается он в том, что реплики героев и последующие пояснения автора не связываются друг с другом глаголами речи. Это обидно, так как глаголы речи могут отлично передать эмоции, настроения, реакции персонажей. Герои могут восклицать, ворчать, бурчать, мямлить, тянуть, просить, предупреждать, говорить, спрашивать, отвечать, бормотать, шептать, кричать, хрипеть, стонать, шипеть, даже мычать и мяукать. Все эти действия остаются не у дел, если описывается сцена, подобная следующей:

- Вася, ты много на себя берешь, - посмотрел Петя на брата.
- С каких пор ты читаешь мне нравоучения? – поднял брови Вася.
- Я забочусь о тебе! – нахмурился Петя.
- Мне не нужна забота! – демонстративно отвернулся Вася.
- Ну, и шут с тобой! – пнул табуретку Петя.

В итоге создается ощущение, что персонажи общаются телепатией или произносят слова желудком, вообще не раскрывая рта. Такие пояснения допустимы, но без злоупотреблений. Не надо применять их часто! Я бы сказала, лучше всего применять их редко. Активно используйте глаголы речи, для того они и существуют.

Как изменить это.

- Вася, ты много на себя берешь, - предупредил Петя.
- С каких пор ты читаешь мне нравоучения? – поднял брови Вася.
- Я забочусь о тебе! – выпалил Петя.
- Мне не нужна забота! – буркнул Вася и демонстративно отвернулся.
- Ну, и шут с тобой! – прошипел Петя и пнул табуретку.

5. Не адаптируем имена

Классическая вещь для фандома. Герои аниме буквально преображаются, попадая в русский язык.

Сайточка, Окиточка,Харадочка ит.п.

И сразу можно твердо сказать, что автор мыслит на русском языке. Подобные вещи допустимы, опять-таки, в произведении явно комическом, к которому читатель отнесется проще благодаря жанру. Но встречать в фанфиках серьезного тона имя «Сайточка» немного странно.

6. Не выпадаем из ситуации
Редко большой текст пишется залпом. Как правило, авторы делают перерывы и иногда, принимаясь за новый абзац, забывают просмотреть еще раз предыдущий. В таких случаях возникает противоречие обстановки и действий героя. Возникает впечатление, что мы пропустили некий кусок информации, в то время как текст выглядит непрерывным!

Пример:

Лайт нежится в ванной, размышляя о жизни. Далее идут собственно его размышления о жизни (семь абзацев). Звонок в дверь. Лайт поднимается с дивана, откладывает журнал и идет открывать.

Ясно, что между размышлениями и звонком был существенный перерыв для автора – таким образом, читателю становится видна 1) ваша «кухня»; 2) ваша невнимательность. Это все равно, что сняться в пятиминутной сцене фильма в рубашках разного цвета. Старайтесь почаще освежать в памяти, что происходило с вашими героями только что.


Еще одна ошибка стиля. Автор дотошно описывает либо поясняет довольно простые действия героев, превращая их в механических кукол, чьи движения судорожны и поступательны. Излишняя детализация в местах, где она совершенно не требуется, убивает живость текста, делает его искусственным.

Как не надо-1.

Лайт подошел к столу, сел в кресло возле него, положил на стол руки, согнутые в локтях, и опустил на них голову, предварительно закрыв глаза.

Как изменить это.

Лайт уселся за стол и устало опустил голову на сложенные руки.

Как не надо – 2.

Лайт подошел к девушке, приблизил лицо к ее шее, высунул кончик розового языка и медленно провел им сверху вниз, в то же время вытягивая вторую руку и упираясь ладонью руки в стену, чтобы создать себе дополнительную опору.

Как изменить это.

Дерзко улыбаясь, Лайт подошел к девушке вплотную. Раздувая ноздри, вдохнул ее запах, склонился еще ниже и тронул языком мягкую нежную впадинку на шее, неторопливо заскользил ниже. Она попыталась отстраниться, но он вовремя уперся рукой в стену, отрезая ей дорогу направо.

Что-то в этом роде, и так далее.

8. Бежим от шаблонов

Их масса. Некоторые из них когда-то были адекватно воспринимаемыми выражениями, как «розы – слезы» в поэзии, но частые повторения и затертость превратили их в бич писателей. Среди шаблонов фандома, от которых я советую бежать сломя голову, особо хочется отметить:

«пухлые губки»;

«последний/ненавистный сейчас/ненужный сейчас элемент одежды» (понятно, о чем речь, но в романтической сцене не стоит называть белье таким официозным способом);


Старайтесь заменять хотя бы частично эти выражения.

Советы основаны на личных наблюдениях. Примеры придуманы по аналогии. )

Немного теории, чтобы понимать, о чем мы говорим.
Деепричастие - это неизменяемая форма глагола — самостоятельная часть речи, соединяющая в себе признаки глагола и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства), обозначает признак предмета по действию. Отвечает на вопрос что делая?, что сделав?
Что делатьНЕЛЬЗЯ
1. - Подъезжая к станции, с меня упала шляпа. - канонический пример ошибки употребления деепричастия.
Деепричастие относится к действию в главном предложении, соответственно,оба действия должны относиться к одному и тому же предмету.Стало быть, предложение можно исправить так:
-Когда я подъезжал к станции, с меня упала шляпа.
-Подъезжая к станции, я уронил шляпу.
2. Увидев меня он испугался.
Она замялась узнав, что я буду присутствовать на этом вечере.
В обособлении деепричастий действует простое правило.
Они обособляются. Точка.Любые - одиночные, с зависимыми словами, стоящие в начале, середине, конце предложения - везде.
Соответственно:
Увидев меня, он испугался.
Она замялась, узнав, что я буду присутствовать на вечере.
Примечания.
Деепричастия подчиняются правилам для однородных членов предложения.
Поэтому Он смог дополнить рукопись, додумав, и переписав часть выкладок неверно, следует написать Он смог дополнить рукопись, додумав и переписав часть выкладок.
Исключение (куда без них)
Одиночные деепричастия, по смыслу больше употребляющиеся как наречия, не обособляются.
Мы собирались не спеша.
Он говорил не шутя.
3. Не навидя меня, она продолжала хранить мой секрет.
Неподумав, я высказался излишне остро.
Деепричастия употребляются с частицами не и ни раздельно, исключая случаи, когда глагол, образующий деепричастие, без не не употребляется.

Что делать МОЖНО
Можно и нужно обогащать текст деепричастиями и причастиями, заменяя ими придаточные предложения.
Каждый раз, когда я приходил к нему любоваться на законченные пейзажи, которые висели тут и там, я невольно думал, когда несколько завидовал его таланту художтика, что неплохо было бы взять пару уроков у мастера.
Нечитабельно.
Каждый раз, когда я приходил к нему любоваться на законченные пейзажи, висевшие тут и там,я невольно думал, несколько завидуя его таланту художника, что неплохо было бы взять пару уроков у мастера.
Читабельно(ну более-менее)

Создатель исходной темы пользователь Предательство

ссылка на исходную тему.